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发布时间:2021-02-19   作者:左伊    点击:1326

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撇开《弟子规》里宣扬的道德观念是否还适合现代民主社会不谈,想通过道德规范或道德教条的灌输而进行道德教育是违背人性和心理学的规律的,不管是来自父母、教师或其他途径——比如书籍,这种“照我告诉你的去做”的方法不会有助于儿童培养个人的价值观,也不会培养他们关爱、关心或尊敬别人的情操,根本起不到任何“将德育教育落到实处”的作用。

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西部大开发,科教要先行。科教兴国战略应贯彻于西部开发的各个方面。一是要从西部地区经济和社会发展的实际出发,充分利用先进科学技术成果。加快科技成果的推广应用,重点推广农业优良品种、旱作和节水农业、资源综合利用及深加工、新材料、新能源和生态环境保护等方面的先进技术以及军民两用技术,使西部地区的基础设施建设和生态环境建设等各项事业在较高的技术层面和起点上发展。二是加大对西部教育发展的支持力度。扎实推进“东部地区学校对口支援西部贫困地区学校工程”和“西部大中城市学校对口支援本省(自治区、直辖市)贫困地区学校工程”,提高西部地区教育发展水平。“十五”期间将实施“中小学危房改造工程”,用两年左右时间完成所有中小学危房的改造,其中对贫困地区,中央将适当予以资助。同时,支持西部每个省(自治区、直辖市)重点办好一所较高水平的大学,为西部开发培养高素质的人才。为了解决一些地方出现的教师工资发放困难等实际问题,国务院已决定把教师工资发放纳入公务员工资发放保障体系中统一组织实施。今后,各级财政部门将建立教师工资专户,县级财政收入和各项补助首先按编制内教师工资额划入工资专户,确保教师工资发放的资金来源。各省财政部门要负责这项工作的监督和落实,对财力不足、难以落实的县,省财政实行专项转移支付办法予以保证。中央对地方转移支付新增部分,也首先用于工资发放。

选派中小学教师赴灾区中小学开展支教工作是福建帮助和支持灾区重建工作的一项重要内容,支教教师不仅需要承担课堂教学任务,还要承担起培训教师的任务。为此,福建在全省范围内选拔了一批身体健康、具有中学高级或小学高级职称的骨干教师作为支教教师。这18名福建教师将于8月28日启程。

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7月7日,服务团分别在韩寺镇徐庄村和官渡镇田庄村采集土样并送回学校检测,借助先进的实验设备及仪器,及时的把结果反馈给了当地农民。从采集土样、调查土质到检测土壤成分、分析检测结果,队员们丝毫不敢懈怠,以严谨的工作态度得到了最准确的土壤信息,为指导农民合理施肥,实现高产高效奠定了扎实的理论基础。在与农户交流的过程中,队员们扎实了专业知识,汲取了一些宝贵的田间经验,把理论与实践很好的结合了起来。


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